#TeamWindwijzer is continu bezig met de kwaliteit van het onderwijs. Wat gaat er goed? Waar is verbetering mogelijk? Een aantal keer per jaar doen leerlingen mee aan de volgtoetsen om te kijken of ons onderwijs effectief is en waar we mogelijk ons handelen kunnen aanpassen. Deze toetsen analyseren we met elkaar, maar hoe betrekken we de stem van de leerling hierbij?
Het leerlingpanel heeft dit najaar de toetsen van dit najaar geanalyseerd. De leerlingen hebben nagedacht over wat we kunnen doen om het onderwijs nog beter te maken. Tijdens de studiedag is een afvaardiging met het team in gesprek gegaan. Zo hebben zij hun ’visie op toetsen’ met ons gedeeld en hebben zij tips gegeven hoe we de betrokkenheid nog meer kunnen vergroten. Daarnaast hadden ze nog een praktische tip over het krakende meubilair. Zij hebben ook naar hun eigen rol gekeken. Zo vinden zij dat ze soms wat afwachtend zijn en zelfs een beetje lui. Zij vragen aan ons om dan met wat complimenten en aansporing de leerlingen op positieve wijze te stimuleren.
De leerlingen gaan hun bevindingen delen in de klassenvergaderingen in de midden- en bovenbouw door middel van een interview met de basisgroepleraar. Vervolgens maken zij met de andere leerlingen afspraken over de verbeterpunten.
Tijdens de studiedag waren de medewerkers van De Windwijzer best trots op deze leerlingen. Wat mooi om samen met de leerlingen te werken aan goed onderwijs!
